Friss híreink

12-es éves munka előadások 2018 május 14-25.

Előadás dátuma		Szerző és Cím:
05.14. hétfő	17.00	Belák Dávid: Játéktól játékig, a tárasjátékok világa
	18.00	Kubinyi Eszter: Presszó, impresszió
	19.00	Balogh Kati: Motoros szív
05.15. kedd	17.00	Koller Zsóka: Ahol én vagyok a kisebbség
	18.00	Novák Fruzsina: Székek új külsőben
	19.00	Harsányi Natasa: Miről meséljek?
05.16. szerda	17.00	Eöry Lilla: Magyarul: ...táncolunk...
	18.00	Sínay Bíborka: Beszél a kéz
	19.00	Szávai Dorka: ....Akik az életet igazán szeretik.
05.17. csütörtök	17.00	Frischmann Andris: Igaz vagy hamis?
	18.00	Taba Áron: A graffiti az ART
	19.00	Tóth Imola: Föld és tűz
05.18. péntek	17.00	Zubor Viktor: Amuria története
	18:00	Zsille Sára: Emeletes szoba
	19.00	Kovács Ádám: Mit ér a komfort?
P ü n k ö s d
05.22. kedd	17.00	Puglisi Bibiana: Phoenix, avagy a ponyva újjászületése
	18.00	Pokorni Ábel: ,,Forog!" - felkészülés/ítés a filmkészítésre
	19.00	Bóna Jakab: " Aki nem tudja tanítja"
05.23. szerda	17.00	Domonkos Péter: Egy HANG-szer létrejötte
	18.00	Hajnal Adél: Kék kép-világ
	19.00	Kulcsár Róbert: A világhálón túl - egy év offline
05.24 csütörtök	17.00	Tass Mihály: Longboard lustáknak
	18.00	Tóth Eszter: Eltakar vagy kifejez?
	19.00	Palumby Zora: Terápiás színház, a színek játéka
05.25. péntek	17.00	Tarczali Szabolcs: Egy szó - mint száz
	18.00	Haraszti Mihály: Szakmák találkozása egy kapun át
	19.00	Beyer-Dóczy Jakab: Torony

1% 2018

Az SzJA 1%-át adományozza a Török Sándor Waldorf-pedagógiai Alapítvány javára!

Adószám: 19008343-2-41

Az Alapítványt a 80-as évek végén olyan személyiségek hozták létre, akik a Waldorf-pedagógia szellemi forrása és a tanszabadság iránt elkötelezettek voltak. Vekerdy Tamás, Makovecz Imre, Székely György, Szilágyi Péter, Jakab Tibor és mások tevékeny részt vállaltak Közép-Kelet-Európa rendszerváltás utáni elsô Waldorf-iskolájának létrehozásában.

Az Alapítvány fenntartója a Pesthidegkúti Waldorf Iskolának, a Török Sándor Waldorf Óvodának, Galagonya Waldorf Óvodának és a solymári Waldorf Pedagógiai Intézetnek (Tanárképzés) is.

***

Az 1% felajánlása nem kerül semmibe, nem képez plusz kiadást, de nagyon sokat segít!

A nyilatkozat letölthető innen.

Támogatását köszönjük!

ParenTED No.11 - képek és filmek

Fényképalbum a ParenTED No.11 estről:

KATTINTS IDE!

Fotók: Pásztohy Tamás

Video: Karakai Áron és Solt Mátyás

Vágó: Pokorni Barnabás

Kulcsár Gábor: Miért fontos, hogy a béka túlélje?
osztálytanító, a Waldorf Pedagógiai Intézet vezetője
A Waldorf-tanárképzésen tanítóként az akarat művészeinek kell lennünk: hiszen az a feladatunk, hogy a fiatalokban az önálló akaratot felkeltsük.
Miért hallatlanul izgalmas ebben a folyamatban részt venni? Mire vállalkoznak ma a tanárképzés hallgatói és az őket tanítók?

Káldi Emese: Kiterjesztett valóságunk – avagy sétálj velem Budapesten!
az ImagineBudapest alapítója
Szerelmes andalgás? Egészségügyi penzum? Sietős léptek hétköznapunk helyszínei között? Egyik sem! A tematikus városi séta kikapcsolódás, feltöltődés és tanulás, az érzékelés kiteljesítése és az elme pallérozása egyszerre. Összefüggések felfedezése a részleteken keresztül éppen ott, ahol mindennapjainkat töltjük – az olykor szeretett, de még gyakrabban utált városban, amelynek akarva-akaratlanul részei, formálói vagyunk, és mostantól talán tudatos élvezői is lehetünk! Indulhatunk?

Molnár Csaba: A pénz nem boldog itt? – Alternatív üzleti modellek, változó paradigmák
közösségfejlesztési vezető, MagNet Bank Zrt.
Mi történik, ha mindannyian üzleti döntéshozóként is tekintünk önmagunkra? Mit mond rólunk a kapcsolatunk a pénzzel – amikor és ahogyan költjük, amikor befektetjük, megtakarítjuk, vagy támogatásra fordítjuk? Amikor kiemelt céllá tesszük, vagy épp ellenkezőleg, elutasítjuk?
Ennek a kapcsolatnak a tudatosítása nem csak a személyes életünket és döntéseinket befolyásolja, változtathatja meg…

ParenTED No. 12 - Előadók és program

ParenTED No. 12

2018. március 1., 18 óra

JEGYRENDELÉS

Karakai Gábor

kávégépész

“Van lefőzve.” - Út a presszókávéhoz, út a szép gépekhez

Mit talált fel Achille Gaggia 1938-ban? Mit tett ehhez hozzá a 60-as évek olasz formatervezése?

És miért jó mindez nekünk?

Purebl György

pszichiáter, a Semmelweis Egyetem Magatartástudományi Intézetének igazgatóhelyettese

Mit üzen nekünk a Nap meg a Hold - no meg a muslicák? - Alvás és egészség

Miért kap valaki Nobel-díjat, ha egész életében muslicák párzási szokásait kutatja? Igaz-e, hogy a csillagászati ritmusok a génjeinkben vannak? Lehet, hogy a kialvatlanság hizlal? Az előadásban áttekintjük azt, hogy az alvás és a biológiai ritmusok kutatása hogyan értékelődött át a tudomány szemében és jutott el az ezoteria bélyegétől a Nobel-díjig - miközben a kutatók nem változtak.

Bognár Péter

költő, filológus

Digitális filológia

Az előző információs forradalom, a reneszánsz, nagy változást hozott az információkezelés terén: megjelent a nyomda és a könyvtár. A mostani hasonló kérdésekre keresi a választ.

A digitális technológia minden korábbinál nagyobb mennyiségű tartalmat képes hozzáférhetővé tenni, de hogyan tekinthető át ez az egyre növekvő információmennyiség?